卢旺达所选中学学习者物理学实践工作的实际工作

  • Jean Nepomuscene Twahirwa. 卢旺达大学 - 教育学院(URCE)
  • Etienne Twizeyimana Institut paroissial de mukarange

抽象的

目前的研究调查了卢旺达中学学习者学习者物理学中的实际工作的有效性。该研究采用了准实验研究设计专门预测试的后测试组设计(对照组和实验组)。两组高级学习者在Groupe Surchaire rugoma分别通过陈述和基于实践的方法进行了不同的方式对待。物理成就试验准备评估实际工作的效果表明实验组中的学习者表现出通过展示教学方法治疗的对照组的学习者。可以识别可能提前或阻碍实际工作实施的各种因素,并收集了科学教师的意见。大多数受访者都认为,这些因素对实际工作的实施有重大影响,反过来影响学习者在物理成就试验期间的总体学术表现(PAT)。从使用SPSS版本21.0执行的统计分析中观察到显着差异。 (实验组中的学习者中最高的评估假设在.05级别的意义上进行了测试。基于观察结果,发现实际工作更有效地提高了学习者在物理学中的表现。因此,实际工作仍然是教学科学的一种有希望的方法,特别是中学的教学物理。

Author Biographies

Jean Nepomuscene Twahirwa., 卢旺达大学 - 教育学院(URCE)

非洲卓越卓越的创新教学和学习数学和科学(Aceitlms)

etienne twizeyimana, Institut paroissial de mukarange

p.o.box 36,rwamagana,卢旺达

Published
2020-12-21
Section
Articles

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印刷ISSN:2508-1128